Öğrenci Haberleri - Son Dakika Öğrenci Haber Güncel Gelişmeler

Bursalı minikler ağaç ev tasarladı!

Mimarlar Odası Bursa Şubesi Sosyal Etkinlik Komitesi tarafından organize edilen atölyede, projenin yürütücüsü Drama Eğitmeni Mimar Merve Şensöz çocuklara mimarlık mesleğini tanıttı. Şensöz, sunumu eşliğinde tarihsel süreçte ağaç evlerin toplumsal yaşam içindeki yerini anlatarak çocukların tasarım sürecine ilham verdi. Atölye boyunca toplam 12 öğrenci, kendilerine verilen malzemelerle özgün ağaç evler tasarladı. Çocukların yaratıcılıklarını ortaya koyduğu etkinlik, renkli görüntülere sahne oldu. Mimar Merve Şensöz, etkinliğe ilişkin yaptığı değerlendirmede, “Bu tür çalışmalar, çocukların hem el becerilerini hem de düşünme yetilerini geliştiriyor” dedi. Mimarlar Odası Bursa Şubesi Yönetim Kurulu Sekreter Üyesi Aytül Küçüközdemir Aydın ise 23 Nisan’ın anlam ve önemine dikkat çekerek, “Geleceğimiz olan çocuklarımızın üretken bireyler olarak yetişmesi bizim için çok kıymetli. Bu tür etkinliklerle onların hem eğlenmesini hem de öğrenmesini hedefledik” şeklinde konuştu. Etkinlik sonunda minik tasarımcılar çalışmalarını sergilerken Mimarlar Odası Bursa Şubesi Başkanı Şirin Rodoplu Şimşek her birine ayrı ayrı teşekkür etti ve hediyeler verdi. Mimarlar Odası Bursa Şubesi Yönetim Kurulu Sekreter Üyesi Aytül Küçüközdemir Aydın da Mimar Merve Şensöz’e katkılarından dolayı teşekkür plaketi takdim etti.

Eğitim Bir-Sen'den okul saldırılarına sert tepki!

Memur-Sen Bursa İl Temsilcisi ve Eğitim-Bir-Sen Bursa 1 No’lu Şube Başkanı Ramazan Acar, Siverek Ahmet Koyuncu Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nde yaşanan saldırıya ilişkin Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü önünde gerçekleştirdiği açıklamasında, eğitim kurumlarında artan şiddet olaylarına dikkat çekti. “ŞİDDET OLAYLARI, TOPLUMSAL SORUN HALİNE GELMİŞTİR” Memur-Sen Bursa İl Temsilcisi ve Eğitim-Bir-Sen Bursa 1 No’lu Şube Başkanı Ramazan Acar, “Bugün buraya Siverek Ahmet Koyuncu Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nde, eski bir öğrenci tarafından gerçekleştirilen menfur saldırıyı protesto etmek üzere toplanmış bulunuyoruz. Bir kez daha görülmüştür ki; okullarımızda eğitimcilerimize ve öğrencilerimize yönelen şiddet olayları münferit eylemler olmaktan çıkmış, yaygın bir toplumsal sorun haline gelmiş, toplumsal çürümeyi gün yüzüne çıkarmıştır” dedi. “ÇÖZÜM ÜRETMEKTE İSTEKSİZ DAVRANILIYOR” Eğitim sistemimizin en önemli paydaşlarından biri olarak; daha iyi bir eğitim, daha iyi bir müfredat, pedagojik yöntemler, daha ileri amaçlar üzerine kafa yormamız gerekirken eğitim kurumlarında yaşanan şiddet olaylarını konuşmak durumunda kaldıklarını belirten Acar, hal böyle iken yetkililerin çözüm üretmekte yetersiz kaldığını veya isteksiz davrandığını söyledi. “CAN GÜVENLİĞİ, EĞİTİM-ÖĞRETİMİN ÖNÜNE GEÇTİ” Eğitimciye yönelen şiddetin vaka-i adiyeden bir hale geldiğini ifade eden Acar, eğitim çağındaki çocukların şiddete başvurduğu, silaha kolayca ulaşarak pervasızca suç işlediği bir zaman diliminde olunduğunu belirtti. Aklına esenin, aklı kesenin ya da aklı başında olmayanın öğretmene, okul yöneticisine, eğitim çalışanına, öğrenciye şiddet uyguladığı, can güvenliğinin eğitim-öğretimin önüne geçtiği bir zemine doğru hızla yol alındığını ifade eden Acar, eğitimciye şiddetin bireysel suç vakaları olmaktan çıkarak eğitim, aile ve toplum politikalarının sorgulanmasını gerektiren bir iş güvenliği sorununa dönüştüğünü söyledi. “GEREKLİ TEDBİRLER ALINMALI” Evrensel hukuk ve anayasada ifadesini bulan hayat hakkı ve can güvenliği ilkesi çerçevesinde devletin ölüme, yaralanmaya ve zarara sebebiyet verilmesini önleme yükümlülüğü olduğunu ifade eden Acar, devletin vatandaşlarını korumak için gerekli tedbirleri almak zorunda olduğunu söyledi. Aynı şekilde devletin okullarda güvenli ve huzurlu bir çalışma ve eğitim-öğretim ortamı tesis etmek durumunda olduğunu belirten Acar, MEB’in birinci önceliğinin eğitim kurumlarında güvenlik olması gerektiğini vurguladı. Acar, eğitim kurumlarında yaşanan şiddet olaylarının yalnızca güvenlik boyutuyla değil; sosyal, psikolojik, eğitsel ve değerler yönleriyle birlikte ele alınması gerektiğini belirterek şu ifadeleri kullandı: “Okulların temizlik ve güvenlik personeli ihtiyacı karşılanmalı.Rehberlik ve psikolojik danışmanlık hizmetleri daha etkin ve daha erişilebilir hale getirilmeli, öğrenci sayısına bakılmaksızın her okula rehber öğretmen verilmeli, riskli okulların rehber öğretmen normu artırılmalı.Okul-aile iş birliği, okul güvenliği ekseninde yeniden ele alınmalı.Riskli durumların erken tespiti ve önlenmesine yönelik mekanizmalar, daha işlevsel hale getirilmeli.Öğretmene saygıyı yeniden tesis etmek için hem millî-manevî değerlerimizden, köklü geleneklerimizden hem de dünyadaki örnek uygulamalardan faydalanmalıyız.Öğretmenliğin itibar kazanması ve eğitim sistemimizin istendik seviyeye gelmesi için öğretmenlik mesleğinin öncelikle tercih edilmesini sağlayacak maddî-manevî koşulları oluşturmalı, millî-manevî eğitime önem vermeliyiz.Eğitim süreçlerinde öğrencilerin yalnızca akademik değil; sosyal, duygusal ve psikolojik gelişimlerini de destekleyen bütüncül bir yaklaşıma daha fazla ağırlık verilmeli.Okula aidiyet duygusunu geliştirecek, insana saygıyı artıracak tedbirler alınmalı.Emniyet iş birliği ile okul giriş ve çıkışlarında ve okul çevresinde daha etkin denetimler yapılmalı.MEB’in merkez ve taşra teşkilatında okul güvenliği ile alakalı ayrı bir birim kurulmalı.Tüm okul türlerinde disiplin mevzuatı okul güvenliği ekseninde yeniden ele alınmalı.Cezai ehliyet yaşı düşürülmeli.” “SALDIRIYI BİR KEZ DAHA LANETLİYORUZ” Acar, Siverek’te yaşanan menfur olayın eğitim çalışanlarına yönelik şiddetin son örneği olması gerektiğini belirterek, eğitimcilerin her türlü şiddet ve saldırı karşısında savunmasız bırakılmaması gerektiğini ifade etti. Acar, “Eğitimciye yönelik şiddeti protesto ettiğimiz, yetkilileri daha etkin tedbirler almaya davet ettiğimiz açıklamamız burada sona ermiştir. Siverek’te, menfur saldırıda yaralanan 16 canımıza Cenab-ı Allah’tan acil şifalar diliyor, menfur saldırıyı bir kez daha lanetliyor, eğitimde şiddetin takipçisi olmaya devam edeceğimizi ilan ediyoruz” dedi.

Saldırıda katledilen Ayla öğretmenin kahramanlığı...

Kahramanmaraş'taki Ayser Çalık Ortaokulu'na düzenlenen silahlı saldırıda hayatını kaybeden öğretmenin Ayla Kara olduğu öğrenildi. 9 KİŞİ HAYATINI KAYBETTİ Kahramanmaraş'ta ortaokulda 8'inci sınıf öğrencisi tarafından gerçekleştirilen silahlı saldırıda 1 öğretmen ile 8 öğrenci hayatını kaybetti. Saldırıda yaşamını yitiren matematik öğretmeni Ayla Kara'nın, öğrencilerini korumak amacıyla kendini siper ettiği sırada hayatını kaybettiği bilgisine ulaşıldı. Okulda yaşanan üzücü olayda, öğrenciler ve öğretmenler büyük bir şok yaşadı. Saldırının hemen ardından bölgeye çok sayıda sağlık ve güvenlik ekibi yönlendirilirken, yaralılar acil olarak hastanelere kaldırıldı. FEDAKARLIĞI YÜREK BURKDU Görev yaptığı okulda öğrencileriyle kurduğu yakın bağ ve mesleğine olan özverisiyle bilinen Ayla Kara'nın, olay anında öğrencilerini korumaya çalıştığı öğrenildi. Kara'nın, öğrencilerini tehlikeden uzak tutmak için üzerlerine atladığının ortaya çıkması, acıyı daha da artırdı. OKULUN SEVİLEN ÖĞRETMENİYDİ Meslektaşları ve öğrencileri tarafından sevilen bir öğretmen olduğu belirtilen Ayla Kara'nın vefatı, eğitim camiasında derin bir üzüntüye neden oldu. Ayla Öğretmenin meslektaşları, sosyal medya platformlarında paylaştıkları mesajlarla duydukları derin üzüntüyü dile getirdi. Kara'nın öğrencilerine olan bağlılığı, fedakarlığı ve örnek duruşuna vurgu yapılan paylaşımlarda, eğitim camiasının önemli bir değerini kaybettiği ifade edildi.

BURSA’DA ÖZBEKİSTAN RÜZGÂRI: KÜLTÜR, TARİH VE KARDEŞLİK AYNI ÇATIDA BULUŞTU

Özbekistan Turizm ve Kültür Tanıtımı Günü kapsamında Bursa’da anlamlı ve yoğun katılımlı bir program gerçekleştirildi. Bursa Uludağ Üniversitesi Türk Devletleri Akraba Toplulukları Uygulama ve Araştırma Merkezi (TUDAM) bünyesinde faaliyet gösteren Ali Şir Nevai Özbek Dili ve Kültürü Merkezi ile Özbekistan Ankara Büyükelçiliği iş birliğinde düzenlenen etkinlikte, Özbekistan’ın köklü kültürü ve turizm potansiyeli tanıtılırken, aynı zamanda büyük hükümdar Emir Temur’un 690. doğum yılı da anıldı. Program Şehitler İçin Saygı Duruşuyla Başladı Program, vatan uğruna can veren aziz şehitler anısına gerçekleştirilen saygı duruşu ile başladı. Ardından Türkiye ve Özbekistan milli marşlarının okunmasıyla salonda duygu dolu anlar yaşandı. “İpek Yolu’nun Kalbini Yeniden Hatırlıyoruz” Programın açılışında konuşan Surayyo Khodjoeva, Özbekistan’ın kadim İpek Yolu mirasıyla şekillenen zengin kültürünün, dil ve sanat aracılığıyla nesilden nesile aktarıldığını belirtti. Dilin yalnızca bir iletişim aracı değil, aynı zamanda bir medeniyet taşıyıcısı olduğunu vurgulayan Khodjoeva, Ali Şir Nevai’nin düşüncelerine atıfta bulundu. Semerkant, Buhara ve Hiva gibi şehirlerdeki mimari eserlerin yalnızca estetik değil, aynı zamanda bir medeniyetin mühendislik birikimini yansıttığını ifade etti. Andican 2026’da Türk Dünyasının Kültür Başkenti Programda öne çıkan başlıklardan biri de Andican’ın 2026 Türk Dünyası Kültür Başkenti seçilmesi oldu. Türk Devletleri Akraba Toplulukları Uygulama ve Araştırma Merkezi Müdürü Prof. Dr. Ferhat Kurtulmuş, bu gelişmenin Türk dünyası açısından önemli bir kültürel buluşma zemini oluşturacağını belirterek, Andican merkezli etkinliklerin Semerkant, Buhara ve Hiva gibi kadim şehirleri de kapsayacağını söyledi. “Dilde, Fikirde, İşte Birlik” Vurgusu Bursa İl Göç İdaresi Müdürü Haşim Özcan, İsmail Gaspıralı’nın “Dilde, fikirde, işte birlik” sözünü hatırlatarak Türk dünyası arasındaki dayanışmanın önemine dikkat çekti. Türk Dünyası Yörük Türkmen Federasyonu Genel Sekreteri Cemal Akkuş ise iki ülke arasındaki ilişkilerin tarihsel kökler ve akrabalık bağlarıyla güçlenen derin bir kardeşlik ilişkisi olduğunu ifade etti. “Her Öğrenci Bir Kültür Elçisi” Programın en dikkat çeken konuşmalarından birini gerçekleştiren Rustam Narbaev, Türkiye’de eğitim gören Özbek öğrencilerin yalnızca birey değil, aynı zamanda ülkelerinin temsilcileri olduğunu vurguladı. Narbaev, “Saygıdeğer hocalarım, değerli konuklar! Sevgili öğrenciler, sevgili gençler! Öncelikle, Özbekistan Cumhuriyeti Büyükelçiliği adına, bugün sizlerle bir araya gelip samimi bir sohbet gerçekleştirebilmek benim için büyük bir onur ve sorumluluk olduğunu vurgulamak isterim. Konuşmama başlamadan önce konuşma yapan tüm saygıdeğer misafirlerimizi teşekkürümü izah ederek konuşmama devam etmek isterim. Sevgili öğrenciler! Bugün her biriniz sadece bir öğrenci değilsiniz. Sizler, vatanımız Özbekistan'ın gerçek temsilcileri, başka bir deyişle elçilerisiniz. Evet, her biriniz birer elçisiniz; Türkiye'de ülkemizin yüzünü, kültürünü, değerlerini ve prestijini temsil ediyorsunuz. Sizler burada sadece eğitim görmüyorsunuz. Davranışlarınız, yüksek kültürünüz ve samimi tutumunuzla Özbekistan’ın yüksek değerlerini sergiliyorsunuz. Attığınız her adımda, söylediğiniz her sözde vatanımızın onurunu savunuyorsunuz. Bugün size büyük bir güven duyulmaktadır. Sizden sadece iyi uzmanlar olmanız değil, aynı zamanda bilginiz ve potansiyelinizle ülkemizin büyüklüğünü sergileyecek, açık görüşlü, ruhsal olgunluğa sahip bireyler olmanız beklenmektedir. Sayın katılımcılar! Kardeş ülkemiz Türkiye halkına içten şükranlarımızı sunmak istiyoruz. Bizim için Türkiye sadece bir ortak devlet değil, tarihsel, kültürel ve manevi açıdan yakın olduğumuz kardeş bir ülkedir. Özellikle siz sevgili öğrencilerimizi eğiten Türk öğretim görevlilerine ve profesörlere derin şükranlarımızı sunmak istiyoruz. Onların sıkı çalışması, özverisi ve bilgisi, sizin gelişiminiz için büyük önem taşımaktadır. Sevgili dostlar! Bugün, Özbekistan ile Türkiye arasındaki ilişkiler tüm zamanların en yüksek seviyesindedir. İki ülke arasındaki dostluk, güven ve stratejik ortaklık bağları her geçen gün daha da güçlenmektedir. Bu durum, elbette sizler gibi gençler için daha da büyük fırsatlar yaratmaktadır. Aynı zamanda, bizler sporda da büyük başarılara imza atmaya çalışan halklarız. Türk dünyası ülkelerinin 2026 Dünya Kupası’na katılımı, sadece bir spor başarısı değil, halklarımızın birliği, iradesi ve potansiyelinin muhteşem bir ifadesidir. Bu durum size ilham vermeli ve kendi alanlarınızda en yüksek zirveleri fethetmeniz için cesaretlendirmelidir. Sevgili gençler! Şunu daima unutmayın: Sizler- elçilerimizsiniz, Sizler- vatanımızın umudusunuz, Sizler -geleceğimizi inşa edecek nesilsiniz. Bilgiyi arayın, çaba gösterin, kendinizi geliştirin ve hayallerinizden asla vazgeçmeyin. Size inanıyoruz. Anavatan sizi bekliyor. Sizinle bir mutluluğumuzu paylaşmak isterim bu sene futbolda Dünya Küpesine iki Türk Dünyası ülkeleri de katılacaktır ve bizler için ikisi de şampiyondur. İlginiz için teşekkür ederim! Akademisyenlerden Özbekistan’a Özel Vurgu Üniversitenin İktisadi İdari Bilimler Fakültesi Maliye Bölümü Dr. Öğr. Üyesi Muhammed Çelik, Özbekistan’ın Türk dünyasının kültürel ve manevi açıdan en önemli merkezlerinden biri olduğunu belirterek, Özbek dili ve kültürüne yönelik çalışmaların kendisi için önemli bir kazanım olduğunu ifade etti. Eğitim Fakültesi Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi bölümü- Doç. Dr. Minara Aliyeva Çınar ise iki ülke arasındaki ilişkilerin özellikle eğitim alanında son yıllarda önemli bir ivme kazandığını ve bu durumun gençler için yeni fırsatlar sunduğunu vurguladı. Turizmde Yükselen İlgi Turizm sektörü temsilcisi Kadir Genç, Özbekistan’ın tarihi ve kültürel zenginliklerinin giderek daha fazla ilgi gördüğünü belirterek, Bursa’dan düzenlenen turların her geçen yıl arttığını söyledi. Kültür ve Lezzet Aynı Sofrada Buluştu Programın ikinci bölümünde geleneksel Türk çadırı atmosferinde Özbek kültürü tanıtıldı. Katılımcılara dünyaca ünlü Özbek Pilavı ikram edilirken, samimi sohbetler eşliğinde kültürel etkileşim güçlendi. Görsel Sunumlar Yoğun İlgi Gördü Etkinlikte Özbekistan Cumhurbaşkanı’nın konuşmasının yer aldığı videolar, iki ülke arasındaki iş birliğini anlatan tanıtımlar ve turizm içerikleri katılımcılardan büyük ilgi gördü. Ayrıca Emir Temur’un hayatı ve mirası üzerine hazırlanan sunumlar da dikkat çekti. Bursa’da düzenlenen bu kapsamlı organizasyon, yalnızca bir tanıtım etkinliği olmanın ötesine geçerek Türkiye ile Özbekistan arasındaki tarihsel, kültürel ve gönül bağlarını pekiştirdi. Program, hem geçmişin izlerini hatırlattı hem de geleceğe dair ortak bir vizyon ortaya koydu.

Atatürk'e hakaret eden öğretmeni tekbirlerle karşıladılar

Manisa’nın Turgutlu ilçesinde görev yapan felsefe öğretmeni Ramazan Avuşmak hakkında, ders sırasında Mustafa Kemal Atatürk’e yönelik hakaret içerikli ifadeler kullandığı iddiasıyla açılan davada karar çıktı. 11 öğrencinin tanıklığıyla başlatılan yargılamada mahkeme, sanık hakkında beraat hükmü verdi. SINIF ORTAMI "KAMUSAL ALAN" SAYILMADI Mahkeme heyeti, söz konusu ifadelerin kullanıldığı iddia edilen sınıf ortamını “kamusal alan” olarak değerlendirmedi ve eylemin “aleni” olmadığı kanaatine vararak beraat kararı aldı. TEKBİRLERLE KARŞILADILAR Kararın ardından adliye binası önünde toplanan bir grup, Ramazan Avuşmak’ı tekbir getirerek karşıladı. Beraat sonrası kısa bir açıklama yapan Avuşmak, Türkiye’de adaletin işlediğini savunarak devlet yetkililerine teşekkür etti. "BEN DEVLETİMDEN RAZIYIM" Avuşmak açıklamasında, “Ülkemizde adaletli savcılar ve hakimler olduğunu gördük. Ben devletimden razıyım. Bugüne kadar birçok öğrenci yetiştirdim, yine devletimin emrindeyim” ifadelerini kullandı. Karar ve sonrasında yaşananlar kamuoyunda tartışmalara neden oldu.

Ekol Koleji Türkiye Finalleri Yolunda Güçlü Bir Adım Attı

Ekol Koleji, TÜBİTAK tarafından düzenlenen 2204-B Ortaokul Araştırma Projeleri Yarışması’na ilk kez katılmasına rağmen önemli bir başarıya imza attı. Türkiye genelinde 30 binin üzerinde öğrencinin ve yaklaşık 20 bine yakın projenin yer aldığı yarışmada, okulun üç farklı projesi Bursa Bölge Finalleri’nde ilk 100 arasına girerek dikkatleri üzerine çekti. Toplam 396 projenin bölge finallerine kaldığı yarışmada, yalnızca 180 projenin ortaokul kategorisinde yer alması sürecin zorluk derecesini ortaya koyarken, Ekol Koleji’nin elde ettiği başarı eğitim çevrelerinde takdir topladı. BÖLGE ÜÇÜNCÜLÜĞÜ GETİREN PROJE Tarih alanında yarışan “Geleneksel Seramik El Sanatlarının Dijital Ortamda Yeniden Tasarımı ve Sanal Sergi Platformu” projesi, öğrenciler İpek Musa ve Berat Kurubaş tarafından, danışman öğretmen Emine Güç rehberliğinde hazırlandı. Proje, geleneksel seramik sanatını dijital platformlara taşıyarak hem korunmasını hem de yeni nesillere aktarılmasını hedefledi. Kültürel mirası çağın teknolojisiyle buluşturan bu çalışma, jüri tarafından özgün ve sürdürülebilir bulunarak Bölge 3.’lüğü ile ödüllendirildi. JÜRİ ÖZEL TEŞVİK ÖDÜLÜ ALAN PROJELER Ekol Koleji’nin diğer iki projesi ise yenilikçi yaklaşımlarıyla öne çıkarak Jüri Özel Teşvik Ödülü kazandı: “Kültürel Köprülerin İnşası – Türkiye & Karadağ Kültürel Değişim Projesi” Öğrenciler: Buğlem Atıcı & Harun Alkan Danışman: Mesut Kameri “Yapay Zekâ Destekli Mehter-Rap: Kültürel Mirasın Modern Yorumlanması” Öğrenciler: Eren Türkel, Ömer Tuğra Sarıkaya & Tuana Demirbüken Danışman: Enes Bilgiç Bu projeler, kültürel mirası farklı disiplinlerle ele alarak hem akademik hem de yaratıcı yönleriyle jüri üyelerinden tam not aldı. PROJELERİN GENEL DEĞERLENDİRMESİ Yarışmaya sunulan üç proje birlikte değerlendirildiğinde, güçlü ve dikkat çekici ortak yönler öne çıkıyor: Konu seçimi: Zeybek, seramik ve mehter gibi kültürel değerlerin eğitimle buluşturulması, projelere hem akademik hem toplumsal bir derinlik kazandırdı. Bilimsel yapı: Özet, giriş, yöntem, bulgular, sonuç ve önerilerden oluşan sistematik kurgu, projelerin akademik çerçevede hazırlandığını gösterdi. Görsel anlatım: Öğrencilerin aktif katılımını yansıtan fotoğraflar, projelerin uygulama boyutunu güçlü biçimde ortaya koydu. Bununla birlikte değerlendirmelerde dikkat çeken önemli bir nokta da şu oldu: Projeler, bilimsel poster ile görsel sunum arasında dengede kalmış; bu durum bazı alanlarda puan kaybına neden olabilecek bir unsur olarak değerlendirildi. PROJE BAZLI ANALİZ Türkiye & Karadağ Kültürel Değişim Projesi Uluslararası boyutuyla öne çıkan proje, kültürler arası etkileşimi başarıyla yansıttı. Ancak yoğun arka plan kullanımı ve küçük grafikler, bilimsel verilerin etkisini gölgeledi. Seramik Dijital Platform Projesi Akademik denge açısından en güçlü proje olarak öne çıktı. Geleneksel sanat ile dijital teknolojiyi birleştiren çalışma, sistematik yapısıyla dikkat çekti. Ancak uzun metinler okunurluk açısından dezavantaj oluşturdu. Yapay Zekâ Destekli Mehter-Rap Projesi Yarışmanın en dikkat çekici projelerinden biri oldu. Yapay zekâ ve müziği bir araya getiren çalışma yüksek yaratıcılık içerirken, görsel yoğunluk bilimsel ciddiyetin önüne geçebilecek bir risk oluşturdu. DİKKAT ÇEKEN GELİŞİM ALANLARI Uzman değerlendirmelerine göre üç projede de ortak bazı geliştirme alanları bulunuyor: Hipotezlerin daha net ve ölçülebilir hale getirilmesi Sayısal verilerin artırılması (ön test – son test analizleri gibi) Grafiklerin daha anlamlı ve güçlü sunulması Jüri üyelerinin en çok dikkat ettiği unsur ise şu soruda gizli: “Bu proje neyi kanıtlıyor?” BAŞARIYI ÜST SEVİYEYE TAŞIYACAK ÖNERİLER Projelerin Türkiye finallerinde daha güçlü bir konuma ulaşması için önerilen geliştirmeler: Sayısal sonuçların net biçimde ifade edilmesi Tek cümlelik güçlü sonuç mesajlarının oluşturulması Uzun metinler yerine kısa ve vurucu anlatım tercih edilmesi VİZYONUN BAŞARIYA DÖNÜŞMESİ Elde edilen bu başarıda, öğrencileri bilimsel üretime teşvik eden okul yönetiminin vizyonu önemli rol oynadı. Ekol Koleji Kurucu Başkanı, tarih öğretmeni Nebi Taşçı, bilimsel üretimi destekleyen yaklaşımıyla sürece yön verirken; Genel Müdür Türkan Sedef Taşçı, elde edilen başarıyı şu sözlerle değerlendirdi: “İlk katılımda elde edilen bu sonuç, Ekol Koleji’nin bilim, kültür ve teknolojiyi birleştiren eğitim anlayışının somut göstergesidir. Hedefimiz, geleceği üreten nesiller yetiştirmektir.” Kurumsal İletişim Direktörü ve TÜBİTAK Proje Koordinatörü Dr. Dilek Durak ise süreçte emeği geçenlere teşekkür ederek, “Bu başarı, okul–öğrenci–aile iş birliğinin en güçlü örneklerinden biridir.” ifadelerini kullandı. TÜRKİYE FİNALLERİ YOLUNDA Ekol Koleji, ilk katılımda elde ettiği bu derecelerle yalnızca bir başarı hikâyesi yazmakla kalmadı; aynı zamanda Türkiye finalleri için güçlü bir aday olduğunu da ortaya koydu. Kültürel mirası bilim, teknoloji ve yaratıcılıkla buluşturan bu projeler, gençlerin geleceğe yalnızca bilgiyle değil, değerlerle de hazırlandığını gösteriyor.

Bursa'da lisede kanlı kavga! Bir öğrenci bıçaklandı

Edinilen bilgilere göre, okul bahçesinde 10. sınıf öğrencisi ile 9. sınıf öğrencisi arasında henüz bilinmeyen bir nedenle tartışma çıktı. Kısa sürede büyüyen tartışma kavgaya dönüşürken, 10. sınıf öğrencisi yanında bulundurduğu bıçakla 9. sınıf öğrencisini yaraladı. İhbar üzerine olay yerine sağlık ve polis ekipleri sevk edildi. Yaralı öğrenciye ilk müdahale olay yerinde yapılırken, ardından hastaneye kaldırıldı. Yetkililerden alınan bilgilere göre, bıçaklanan 9. sınıf öğrencisinin sağlık durumunun iyi olduğu öğrenildi. Olayla ilgili inceleme başlatılırken, saldırıyı gerçekleştiren öğrenci hakkında işlem başlatıldığı bildirildi.

Bursa Şehit Ömer Halisdemir MTAL’den Anlamlı Sergi

Bursa Şehit Ömer Halisdemir Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Grafik ve Fotoğraf Alanı öğrencileri tarafından hazırlanan 1. Dönem Geleneksel Aura Sergisi, yoğun katılım eşliğinde gerçekleştirildi. Öğrencilerin bir dönem boyunca ortaya koyduğu çalışmaların yer aldığı sergi, hem sanatsal hem de mesleki anlamda dikkat çekti. Serginin açılışına Bursa Büyükşehir Belediyesi Başkan Vekili Emel Duman, Osmangazi İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Şube Müdürü Hasan Tüzen ve Grafik ve Fotoğraf Alan Şefi Murat Avcı ve çok sayıda öğrenci katılım sağladı. Sergide öğrencilerin bilgisayar destekli tasarım derslerinde hazırladığı afiş, etiket, dergi ve kitap kapağı tasarımlarının yanı sıra; temel tasarım dersleri kapsamında ortaya koydukları sulu boya çalışmaları, karışık teknik tablolar ve özgün kompozisyonlar da sergi de yer aldı. Her bir çalışma, öğrencilerin hem teknik becerilerini hem de mesleki gelişim süreçlerini yansıttı. Serginin okulun sanat anlayışına büyük katkı sağladığını belirten Grafik ve Fotoğraf Alan Şefi Murat Avcı, "Sergimiz, öğrencilerimizin yaratıcılıklarını ve teknik becerilerini sergileyebileceği önemli bir platform. Grafik ve fotoğraf alanındaki çalışmalar, hem teknik hem de sanatsal açıdan büyük bir gelişim gösteriyor. Bu sergiyle, öğrencilerimizin öğrenim sürecindeki ilerlemelerini ve sanatla olan bağlarını gözler önüne seriyoruz." dedi. Bursa’nın tarihi ve kültürel dokusunu ele alan maket ve minyatür uygulamaları sergiye derinlik kazandırırken, dünya sanat tarihinin önemli isimlerinden Vincent van Gogh anısına hazırlanan özel köşe ziyaretçilerden büyük ilgi gördü. Öğrenciler, sanat tarihine saygı duruşunda bulunarak ilham aldıkları eserleri kendi yorumlarıyla yeniden tasarladı. Ziyaretçilerin yoğun ilgisi ve takdiri, öğrenciler için önemli bir motivasyon kaynağı oldu. Düzenlenen sergi, meslek lisesi öğrencilerinin üretkenliğini, disiplinli çalışmasını ve geleceğe umutla hazırlanan genç tasarımcıların güçlü potansiyelini bir kez daha ortaya koydu. Emeği geçen öğretmen ve öğrencilere teşekkür edilirken, sanatı ve üretimi toplumla buluşturmaya devam edileceği vurgulandı.

AŞAV Bursa Şubesi’nden Anlamlı Organizasyon

KPSS Adaylarına Ücretsiz Eğitim Semineri ve Vakıf Tanıtımı Anadolu Şehit Aileleri, Gazileri ve Güvenlik Korucuları Vakfı (AŞAV) Bursa Şubesi, Bursa Büyükşehir Belediyesi bünyesinde faaliyet gösteren MBB Akademi Eğitim Kurumu ile ortaklaşa anlamlı bir organizasyona imza attı. KPSS’ye hazırlanan öğrencilere yönelik ücretsiz eğitim semineri düzenlenirken, program kapsamında AŞAV’ın faaliyetleri ve misyonu da katılımcılara tanıtıldı. MBB Akademi’nin eğitim salonunda gerçekleştirilen seminere yüzlerce öğrenci katıldı. Hem akademik motivasyon hem de milli bilinç açısından önemli mesajların verildiği programda, AŞAV Mütevelli Heyeti Üyesi ve Bursa Şube Başkanı Mehmet Akar konuşma yaptı. “Aziz Şehitlerimize ve Kahraman Gazilerimize Minnettarız” Konuşmasına aziz şehitlerin hatırasını anarak başlayan Mehmet Akar, bu toprakların bedel ödenerek vatan kılındığını vurguladı. Akar, Türkiye’nin bugün bağımsız bir devlet olarak varlığını sürdürebilmesinin, geçmişte canlarını feda eden kahramanlara borçlu olunduğunu ifade etti. “Bu kutsal vatan için şehit olan aziz şehitlerimize ve kahraman gazilerimize sonsuza dek minnettarız” diyen Akar, gençlerin sadece akademik başarıya değil, tarih bilincine de sahip olması gerektiğinin altını çizdi. “Geçmişini Bilmeyen, Geleceğe Sağlam Yürüyemez” KPSS’ye hazırlanan öğrencilere hitap eden Akar, onların gelecekte bu ülkenin yöneticileri, avukatları, öğretmenleri, doktorları ve çeşitli kamu görevlerinde yer alacak bireyleri olacağını belirtti. “Bugün tarih dersi göreceksiniz. Tarih geçmiş zamandır. Geçmişini bilmeyen, geleceğine sağlam adımlarla yürüyemez” ifadelerini kullanan Akar, Türk milletinin tarihinin şan ve şerefle dolu olduğunu vurguladı. Akar konuşmasında şu değerlendirmelere yer verdi: “Bizler bugün bu topraklarda rahat nefes alabiliyorsak, esaret altında değilsek; bunu geçmişimizde bizler için canlarını verip şehit olan kahramanlarımıza borçluyuz. Bedenlerinden parçalar eksilen gazilerimize borçluyuz. Onlar zamana ve tarihe iz bırakan, sonsuza dek kalplerimizde yaşayacak kahramanlarımızdır.” “Şehit Ailelerine Sahip Çıkmak Birinci Vazifemizdir” Akar, şehitlerin aziz hatıralarına sahip çıkmanın ve geride bıraktıkları ailelere destek olmanın toplumsal bir sorumluluk olduğunu dile getirdi. “Onların aziz hatıralarına ve bize emanet olan ailelerine sahip çıkmak birinci vazifemizdir” diyen Akar, gençlere seslenerek şu uyarıda bulundu: “Sizler her nerede, hangi görev ve makamda olursanız olun; bu gerçeği asla unutmayın. Makamlar geçicidir ama bu millet için can verenlerin hatırası ebedidir.” Salonda bulunan öğrenciler, konuşmayı dikkatle dinlerken, milli birlik ve sorumluluk vurgusu programın en dikkat çeken bölümlerinden biri oldu. Eğitime ve Gençliğe Destek Vurgusu Seminer kapsamında KPSS’ye hazırlık sürecine ilişkin motivasyon içerikli değerlendirmeler de yapıldı. Gençlerin kamu görevine hazırlanırken hem bilgi hem de değer bilinciyle donanımlı bireyler olması gerektiği ifade edildi. Program sonunda Mehmet Akar, yüzlerce öğrenciye sınav sürecinde başarılar dileyerek, organizasyona katkı sunan Bursa Büyükşehir Belediyesi’ne ve MBB Akademi Eğitim Kurumu’na teşekkür etti. AŞAV Bursa Şubesi’nin bu etkinliği, hem gençlerin akademik yolculuğuna destek olması hem de milli ve manevi değerlerin hatırlatılması açısından önemli bir buluşma olarak değerlendirildi. Kurum yetkilileri, benzer organizasyonların ilerleyen dönemlerde de devam edeceğini belirtti.